Company Logo


Çocuklarımızın gereksinimlerini karşılayabilmek için kendimizi değiştirmemiz gerekir,

ancak bu değişimin bedelini ödemeye hazır olduğumuzda çocuklarımızın istediği anne-babalar oluruz.

5 -6 Yaş Çocukların Gelişim Özellikleri

6 yas cocuk gelisimi


2 yaşta kimliğini keşfeder. Ayrı bir bireyim der.



 

2 yaşta kimliğini keşfeder. Ayrı bir bireyim der.

3 yaşta yeterlilik yapabileceği şeylere yönelir.

4 yaşta güç kazanır.

5–6 yaşta toplum ve kendinden beklenen davranışlar üzerine odaklanır.

Hoşlandığı bir şeyi tanımlarken nefret etmek türünden şiddetli duygular içeren sözler kullanır.

Karanlık-canavar vb. korkular ortadan kalkmaya başlar.

Savunma mekanizması yerleşmeye başlar. Başkasına duyduğu öfkeyi size yansıtır.

Vicdan gelişimi (Süper ego gelişir.) Empati gelişmeye başlar. Empati duygusu 5 yaştan önce gelişmeye başlamaz.

“Bir daha yaramazlık yaparsam böyle olur.” Olayların sonuçlarını öngörüp davranış kontrolü kazanmaya başlar.

Kendi hayatından sorumlu olurken sizinde hayatınızdan sorumluymuş gibi davranır. (Yemekte size kuralları hatırlatır, kıyafetinizi beğenmez vb.)

Doğru-yanlış gelişmeye başlar. Söylediklerinize değil yaptıklarınıza dikkat verir.

Sizin istediğinizin dışında farklı bir şey yaptığında suçluluk başlar.

Acıma duygusu geliştiği için yardımseverlik fazla. (Hayvanlara karşı-filmlerde ağlama vb.)

Giz-sihir çok sevilir. Bilinmeyen için merak duyulur. Sihir üzerinden yapmak istediklerini dile getirir.
 

ZİHİNSEL ALANDA

Prefrontal lop çok hızlı gelişir.

Dikkat-empati-hafıza-planlama becerileri artar.

25 parçalı puzzle yapar.

20’ye kadar atlamadan sayar.

4–5 parçalı insan figürü çizmeye başlar.

Şekil-boyut-renk kavramını kazanmıştır.

Nesneler arasındaki benzerlik ve farklılıkları gösterir.

Sanatsal becerisi gelişmeye başlar. Artık materyallerle özgün bir ürün oluşturabilir.

Eşleştirme-ilişki kurma-gruplandırma ve sıralamayı neye göre yaptığını söyler. (Büyük-içinde-altında-yanında vb.)

Sağ-sol kavramını öğrenmiştir.

Geometrik şekilleri isimlendirir. Modele bakarak çizebilir. (Yuvarlak-üçgen-kare)

Dokunma duyusu gelişmiştir.  Nesneleri görmeden dokunarak tanır.

Hastalıklar önem kazanır. Hastalıktan korkar. Bedensel farkındalık kazanmıştır.

Bazı harfleri kopya eder, ismini yazabilir.

Resimde çöp çocuk ete bölünür. Ayakkabı-dudaklar-kıyafet-göz kapağı vb. detay yerini alır.

 

DİL ALANINDA

Soyut ifadeleri anlar.

Olayları oluş sırasına göre anlatır.

Şakalar yapar, bilmece sorar.

Adresini telefon numarasını bilir.

Çoğul isimleri, fiilleri kullanır. (gidiyor)

Geçmiş zaman fiillerini kullanır. (oynadı)

Artikülâsyon açıktır, hiçbir sesi bozmaz.

 

EL BECERİSİ ALANINDA

1 ile 5 arası rakamları kopya eder.

İsmini kopya eder.

Ev, ağaç tanıdık resimleri çizer. Bunlardan bir kompozisyon oluşturur.

Modele bakarak yuvarlak-üçgen-kare-dikdörtgen çizer.

Yuvarlak-üçgen düzgün olarak kesebilir.

Baskı-yapıştırma işlerini yapar.

 

KABA-MOTOR ALANDA

Üç tekerlekli bisiklete biner.

3 metre uzaktaki hedefe topu atar.

Ritmik olarak seker.

Düşmeden öne doğru çift ayak sıçrar.

Topu yerden eliyle sıçratır.

 

İletişim

Uzm. Pedagog Bahar ATVAR

Adres:
ATATÜRK BULVARI
NUMARA 2
BİTEZ BODRUM MUĞLA
(Özel Kartanesi Anaokulu Karşısı)
Telefon:
0 252 363 7107
E-posta:
bahar@yakamozcocuk.com

Bizden Haberler

Bodrum Kartanesi Anaokulu Seminer

Hayatla Mücadele Eden Çocuk Yetiştirme 

Bodrum-kartanesi-anaokulu

 

Bodrum Kartanesi Anaokulunda, Uzman Pedagog Bahar Atvar’ın ” Hayatla mücadele eden çocuk yetiştirme” konulu semineri yapılmıştır. 

 

Bodrum-kartanesi-anaokulu-pedagog-seminer

 

http://www.bodrum-pedagog.com/hayatla-mucadele-eden-cocuk-yetistirme-kartanesi-anaokul/

 

Sınav Kaygısı

Sınav Kaygısı

Öğrencilerin sınava ne şekilde hazırlanmaları ve nasıl zaman yönetimi yapmaları gerektiğini bilmemeleri nedeniyle, geçen pek çok sınav ve performans değerlendirmesinin sonucunda genel panik ve kaygı halinde oldukları ortaya çıkmaktadır.

Devamını oku...



Powered by Joomla!®. Designed by: business host domain names reseller Valid XHTML and CSS.